《蛋仔派對》成了真正的“合家歡”。
和大部分人一樣，青春時期，在“打游戲”這件事上，我和母親有過一段漫長的“抗?fàn)帯薄榱四軌蛲嫔嫌螒?，我在課桌里藏過手機、謊稱補課溜到游戲廳、試探地進(jìn)過網(wǎng)吧，我的大部分行動都露出過馬腳，有時候被母親抓獲，得到一段訓(xùn)斥；有時可能母親發(fā)現(xiàn)了，但是她佯裝不知，給了我小小的縱容。在那時，我腦海里總有一個聲音悄悄地浮現(xiàn)：我可不可以邀請母親一起玩呢？游戲并不是洪水猛獸呀。
長大之后，我當(dāng)然沒有離開游戲。不論是主機、PC還是手機，我都愿意與朋友們一起分享。大概在1年前，我喜歡上了和幾位“搭子”同玩《蛋仔派對》。作為一位PvP愛好者，我尤其中意排位模式，不論是競速還是生存，我都斗志滿滿，雖然大部分時候我和另外3位隊友并不能最終奪冠，但哪怕輸了，我也不會挫敗或者沮喪，更多時候是在歡聲笑語中度過的。
在這些時候，我經(jīng)常能遇到一些“寶寶蛋”和“爸爸媽媽蛋”?！皩殞毜啊笔恰兜白信蓪Α防锾赜械姆Q呼，起初是指游戲里通過道具或Bug卡出的縮小蛋仔體型，小小一只，看起來頗為可愛，現(xiàn)在更多時候，它指的是真正的“寶寶”，即年紀(jì)較小的玩家，“爸爸媽媽蛋”則對應(yīng)了那些陪同孩子一起玩游戲的父母。
事實上，對于《蛋仔派對》玩家的多層次、多年齡，我早有感受和預(yù)料，畢竟不久前，《蛋仔派對》剛剛公布用戶量超過5億的消息，這當(dāng)然意味著它有著龐大而多元的玩家群體。但每次遇到這些“寶寶蛋”和“爸爸媽媽蛋”的時候，我還是會忍不住感慨：是從什么時候開始，“一家人一起打游戲”已經(jīng)成為很多父母陪伴孩子的方式之一了？
在一個偶然的機緣下，我看到了抖音博主“代表太陽888”的故事。她的個人簡介是：“因為有個悲慘的童年，所以長大后勵志做個好媽媽。”置頂視頻是《當(dāng)一個快40歲的媽媽為了孩子玩蛋仔》，視頻里，她記錄了自己這一年來玩《蛋仔派對》的變化和成長。
一開始，她顯得有點笨拙，跑圖時連障礙都繞不過去，競速模式也搞不懂怎樣才能正確地跳過空隙，她感慨“孩子嫌我菜，不讓我陪她玩了”，但也暗暗給自己鼓勁“為了孩子開心，下定決心開始苦練巔峰”。后來，她每天堅持練習(xí)，不僅以前不熟練的圖，就連新圖也能跑得很絲滑，自己和孩子都很高興：“越來越6！基本每把都能跑到第一！”
現(xiàn)在，她和孩子成了固定的“蛋搭子”，“寶寶蛋”和“媽媽蛋”會一起交流玩法，換親子裝扮。視頻結(jié)尾，“代表太陽888”說道：“媽媽永遠(yuǎn)支持你的喜好，并且是你的堅強后盾?！薄袷窃趯⒆诱f，也像是在對過去的自己說。
她的粉絲里也有不少“寶寶蛋”和“爸爸媽媽蛋”。孩子們叫她“姨姨”，像面對一個真正的、可親可愛的長輩一樣，和她分享自己的故事、感受，或者相約有機會一起玩游戲。有的孩子說，“我媽媽要是也能像姨姨一樣，我會開心到飛上月球”；有的孩子說，“我媽媽也是被我?guī)е娴模F(xiàn)在她炒菜時都要說一句‘雞蛋鴨蛋王八蛋’”。也有家長從她的經(jīng)歷中得到啟發(fā)，表示自己也要苦練技術(shù)——“女兒要上學(xué)，打不了巔峰，老媽要幫她上‘鳳凰大學(xué)’?！?/p>
一起玩游戲的經(jīng)歷不僅限于家長和孩子，還有爺爺奶奶，以及其他長輩?！按硖?88”視頻的評論區(qū)里，一個玩家回復(fù)：“爺爺?shù)谝淮闻阄彝妫ǖ白校银P凰2500分，直接掉了40多分，但我還是很開心。爺爺80多歲了，他還能陪我玩?！碧崞馉敔?，這名玩家語氣中帶著一些炫耀和自豪，“我家老爺子比較軸，覺得只有打巔峰才能突出他的實力。不過他現(xiàn)在技術(shù)也上來了，至少知道按傳送?！?/p>
我不由得又想起自己小時候，那時，讓父母和我一起玩游戲，幾乎是不可能的。等到大一點了，我才在新聞里看到一些“孩子高三，家長幫他（她）做游戲任務(wù)”的故事，但它們也只是鳳毛麟角，而且大多數(shù)情況下要與“孩子考了怎樣的好成績”關(guān)聯(lián)在一起。而現(xiàn)在，我忽然發(fā)現(xiàn)，主動理解孩子的愛好、并且支持這種愛好的家長們，原來在身邊就有不少。
也有家長在陪孩子玩游戲的過程回憶起自己的經(jīng)歷。一位家長在社交媒體上記錄：
“今天孩子非要我陪他玩‘蛋仔’，于是在他完成作業(yè)后，我陪他玩了1個小時左右，本來一直在想這樣做到底對不對。但是忽然想起來，我小時候特別喜歡偷偷去網(wǎng)吧，后來被媽媽知道了，她親自帶著我去了網(wǎng)吧，還讓我?guī)退粤薗Q號，我當(dāng)時覺得她真的太酷了！是不是比起當(dāng)家長來說，和孩子成為朋友才更加有助于溝通呢？”
這些故事中總是彌漫著一種溫情脈脈的氛圍。《蛋仔派對》成了家庭、代際之間溝通的橋梁——這說起來有點輕描淡寫，卻切切實實地反映了時代的變化：在很長一段時間里，“家庭”“游戲”“溝通”這三個詞彼此纏繞，“游戲”往往扮演著阻礙與隔閡的角色。而現(xiàn)在，我們已經(jīng)看到了另一種可能。
我曾經(jīng)以為，《蛋仔派對》之所以能夠吸引許多家長與孩子一起投入，是因為它的UGC（User Generated Content，用戶生成內(nèi)容）屬性——利用游戲自帶的編輯器，玩家能夠輕松地創(chuàng)作出許多類型的內(nèi)容，“寓教于樂”、帶有教育功能的地圖也是其中一環(huán)。
這種想法并不完全是誤會。我的確在樂園模式中找到了不少有教育意義的地圖。比如創(chuàng)作者“咕嚕雞蛋餅干”一直在堅持制作成語和寓言故事的流程地圖，到現(xiàn)在，他已經(jīng)自制了包括田忌賽馬、鑿壁偷光、釜底抽薪等故事在內(nèi)的不少關(guān)卡。有不少“爸爸媽媽蛋”都提到，會特意帶著孩子來玩。
在以古文為主題的《訪桃花源記》地圖中，玩家要先乘坐小船，經(jīng)過狹窄的小道，感受“初極狹，才通人”的場景復(fù)刻，最終到訪“芳草鮮美，落英繽紛”的桃花源，在沉浸式體驗中領(lǐng)會意境；另一張地圖《蛋仔詩詞大闖關(guān)》則結(jié)合了一些躲避玩法，玩家要在游戲里躲過下落的書頁，每頁書頁上都寫有一句簡單易懂的詩詞。
讓我印象深刻的還有《蛋仔派對》和網(wǎng)易有道合作開發(fā)的《有道縱橫圍棋迷局》主題地圖，在這張地圖里，玩家要操控著蛋仔跳過黑白交錯的棋子和交叉線，制作者將蛋仔里的“銷毀”和圍棋術(shù)語中的“禁入點”結(jié)合在一起，生動形象地讓人理解了圍棋的基礎(chǔ)玩法，也讓玩家在游玩過程中對“落子無悔”有了更深刻的感受。
這些地圖都有著不錯的益智和教育意義，用俗一點的話來說，它們“助力游戲履行了社會義務(wù)與責(zé)任”。但我仍然認(rèn)為，這并不是《蛋仔派對》在家庭關(guān)系、代際關(guān)系上能夠做到的全部——如今，游戲?qū)θ藗兊纳钇鹬嘣淖饔茫议L們對游戲的認(rèn)可，也不僅限于“寓教于樂”的工具。
如今，大多數(shù)家長都知道陪伴、溝通和理解在家庭關(guān)系中的重要性。無獨有偶，《蛋仔派對》這樣的派對游戲經(jīng)常被認(rèn)為滿足了人們的社交屬性——社交本質(zhì)上也是一種陪伴與溝通，而游戲中的互動、配合、討論也有助于彼此進(jìn)一步理解。
更重要的是，在游戲中，家長與孩子之間的關(guān)系是趨向平等的，要從同一個起點出發(fā)，經(jīng)過同樣的關(guān)卡障礙，達(dá)到同一個終點。站在孩子的角度，和父母、長輩一起玩游戲的感覺是奇妙的：平時看似成熟的大人，在游戲里往往也有幼稚、別扭的一面；而家長也可以在游戲過程中正視孩子專注、勇于冒險的一面。這種狀態(tài)可以促成他們在親密之外，又多一層“結(jié)伴奮戰(zhàn)”的隊友關(guān)系——介于家人與朋友之間、更能體現(xiàn)尊重與愛的關(guān)系。
更何況，在《蛋仔派對》的5億用戶中，包含了大量80后、90后家長。尤其是90后家長，他們伴隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成長起來，對游戲的態(tài)度更活潑、更主動。如果說我的同齡人對大部分“爸爸媽媽蛋”的印象更多是“被孩子拉著打游戲”，那么90后的“爸爸媽媽蛋”更像是年紀(jì)大一些的隊友，或者“蛋搭子”，他們會和孩子一起玩游戲，吐槽孩子的操作，和孩子比拼技術(shù)，在贏過對方時哈哈大笑。
于是，《蛋仔派對》成了真正的“合家歡”，它更像是父母與孩子、長輩與晚輩之間的一種共同愛好和情感媒介。在平時，它是家長和孩子之間的交流話題，讓他們進(jìn)一步了解彼此的內(nèi)心世界；當(dāng)一場小小的爭吵爆發(fā)后，家長或孩子其中一方也可以稍顯別扭地說一句：“一起玩‘蛋仔’嗎？”這個時候，《蛋仔派對》又是一個破冰的訊號，在家庭里擔(dān)任了粘合劑的作用。哪怕是真的不擅長游戲的家長，也會為了滿足孩子對擁有一顆“真正蛋仔”的愿望，陪伴孩子去線下挑選《蛋仔派對》的周邊……
這是一種潛移默化的、溫暖的變化。一直以來，在我們身邊，大人對孩子的保護(hù)和關(guān)心是顯而易見的，但這種保護(hù)和關(guān)心也容易因為孩子們?nèi)狈Ρ磉_(dá)的力量和機會而違背了它們的初衷。然而，在友好地分享游戲的大人和孩子之間，在《蛋仔派對》的“爸爸媽媽蛋”和“寶寶蛋”之間，我們能看到大人與孩子在溝通與理解上都付出了更多努力，用尊重與愛架起了彼此之間的橋梁。
在看到“代表太陽888”與孩子同玩《蛋仔派對》的視頻時，我仍能清晰地記起一位網(wǎng)友的評論：“看到家長和孩子一起玩‘蛋仔’，我發(fā)現(xiàn)，原來年輕的父母知道如何愛自己的小孩，感覺對世界都更有信心了?！?/p>
假如我在今天問一些家長：愿不愿意和孩子一起玩？在《蛋仔派對》里，不少父母應(yīng)該會給出與我的母親截然不同的答案。
一代人有一代人的童年回憶。在我的童年時代，游戲、動漫是孩子們的隱秘愛好，家長們至多只能做到接受（而且還要在“不影響學(xué)習(xí)”的前提下），很難真正理解。但對于許多80后、90后來說，他們在游戲逐漸獲得認(rèn)可的環(huán)境里長大，成長過程中總會有那么幾個時間段接觸過游戲，當(dāng)他們成為父母，面對“孩子”與“游戲”的關(guān)系問題時，他們考慮得更多的可能是幸福、快樂、友誼與治愈——派對游戲剛好可以滿足這些。
正因如此，那些在父母的尊重與愛里成長起來的孩子，“寶寶蛋”與“爸爸媽媽蛋”會成為他們特有的童年回憶。與他們一起前行的，是《蛋仔派對》和更美好的未來。
